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            非遺進課堂 武漢小學生“玩泥巴”玩出花樣

            2020-10-16 武漢文明網 字號:[][][]  轉發

              揉、搓、捏、貼、刻、壓、粘……老師和學生一起感受千年陶藝傳統文化。10月15日,在武漢市江夏區實驗小學的陶藝課堂上,孩子們在老師的指導下做陶藝作品。據悉,江夏區實驗小學是該區4所陶藝基地學校之一,本學期該校開設了非遺文化特色校本課程——陶藝課,覆蓋三至六年級的2000余名學生。

              陶藝始于土,成于火,是土與火的歷練,伴隨著人類生生息息數千年。給陶藝打造一方舞臺,不僅是對陶瓷技藝的傳承,也是對人文精神的延續。江夏具有陶瓷文化傳統,大名鼎鼎的“湖泗窯址群”就在江夏,它展現了湖北地區1000多年前陶瓷生產營銷盛況 ,被列為全國重點文物保護單位。

              在江夏區實驗小學的課堂上,陶藝老師向學生們耐心講解陶瓷文化和制陶技巧,讓學生對陶藝制作有了初步的認識,之后還現場展示練泥、拉坯、修坯等工藝流程,并手把手地進行指導,讓他們近距離感受非遺文化的魅力。孩子們認真地看、仔細地學,泥塊在他們的手中通過搓、捏等過程變成了器皿形狀。看著自己親手制作的陶泥作品,雖然不是很精致,但孩子們都很開心。

              陶藝課的開設不僅鍛煉了孩子們的動手能力,更讓他們感受到了中華傳統文化的魅力。四(1)班學生胡熙茹說,老師教了很多陶藝知識和制作技巧,她從制作陶藝中體驗到了成功的快樂。五(3)班學生黃雨亭稱 ,“看到自己的作品燒制后居然這么漂亮,心里很有成就感。”

              該校校長羅建蘭表示,經過先期舉辦的陶藝夏令營活動,學生們對陶藝的興趣和熱情都非常高,所以經學校研究后,開設了陶藝課。羅建蘭說,陶藝課已經成為江夏實小每個學生的必修課。制陶過程也是一個育人過程,不僅能培養學生一絲不茍的嚴謹學習態度和高尚的審美情趣,還能增強少年兒童的創新意識和實踐能力。(長江網 記者向潔 通訊員陳克茂 張超)

             

            [責任編輯:蔡樂]
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